L’experiència ERASMUS

Els estudiants de divisa que vénen a la universitat de Leeds, on jo era estudiant, reben una acollida acollidora i tranquil·litzadora i se’ls ofereix allotjament de propietat universitària.

El personal d’oficines internacionals els fa un seguiment per assegurar-se que encara viuen i continuen. Per tant, potser esperava alguna cosa com aquest tractament quan vaig anar a fer un any a la Universitat Lliure de Brussel·les (ULB). Em vaig desil·lusionar ràpidament.

No m’equivoqueu: vaig sobreviure, vaig aprendre moltes coses, ara el meu francès és fluent i vaig tenir pràctiques professionals fascinants. Però una mica de cura i compassió a ULB ho hauria fet molt millor. Des del principi em van dir que hi hauria allotjaments universitaris preciosos per a estudiants estrangers: havia d’entrar al mercat de lloguers privats d’un país estrany on no parlava l’idioma amb fluïdesa.

Tinc un pis, però conec molts estudiants d’intercanvi que havien de guardar les seves coses i quedar-se als albergs juvenils al principi. Un o dos no se’n van anar mai. La "setmana de benvinguda" per a estudiants estrangers va ser dirigida per tercers anys, que van veure com una oportunitat per seduir estudiants suecs rossos. Es tractava d'alegries com un pícnic al parc ("porteu el vostre propi menjar i cervesa, i després seieu al parc un dia fred"); l'exercici d'orientació ("aquí hi ha un munt de fotos, ara trobeu on són aquests llocs mentre ens asseiem a la Unió i ens enfadem"); i el sopar especial de benvinguda (salsitxa i puré reformats amb col bullida per cinc euros). Vam tenir una xerrada del coordinador de l'escola, que parlava francès molt ràpid en una habitació amb un ressò terrible, i la majoria de nosaltres no ho podíem seguir.

Els trossos que vaig entendre eren "anar a classe" i "aprovar els exàmens". Després vam haver de triar els mòduls que estudiaríem, entre un llibre que no donava els horaris de classe o el nombre de crèdits assignats a cada mòdul. Aquesta informació es troba a dos llocs web diferents, i heu de tenir-la per assegurar-vos que els vostres mòduls sumen prou crèdits per a l'any. Al cap de quatre setmanes del termini, em van dir que un dels mòduls que havia escollit era un especial per al qual havia de registrar-me, en lloc de presentar-me només, que és el que heu fet per a la resta de mòduls.

La classe, deien, estava plena. Vaig haver de trobar un altre mòdul i començar-lo un mes enrere. Els vaig demanar que em deixessin acabar el primer mòdul. Vaig assenyalar que el professor no tenia cap diferència si va donar classes a 200 o 201 estudiants. L'oficina va dir que no era una decisió seva, sinó la seva, i que no es mourien. Això va importar molt, perquè la càrrega de treball de cada mòdul és enorme. Teniu aproximadament el doble de la càrrega de treball que tindríeu a Gran Bretanya, i tot en una llengua estrangera. ULB no és bo per mantenir-vos informat. Un cop va haver-hi una vaga estudiantil per la privatització dels serveis universitaris. Ens vam presentar a la classe del dissabte a les vuit del matí per trobar l’edifici tancat i el personal acadèmic no podia entrar.

L’any m’ha estat guardat mitjançant pràctiques laborals, que podeu fer, per acord amb la vostra pròpia universitat, en lloc d’alguns dels vostres mòduls acadèmics. Per pura persistència, vaig aterrar una ubicació el darrer mandat amb un dels eurodiputats de Leeds, i després a la BBC a Brussel·les.

Per desgràcia, si voleu endinsar-vos en els assumptes europeus amb gairebé qualsevol capacitat, primer haureu de fer pràctiques horriblement mal pagades. Podríeu veure el sistema EUASMUS com una oportunitat per aconseguir que la UE us financi mitjançant aquestes opcions: una opció molt millor que afrontar la incompetència d’ULB.

Anna van densky

Comparteix aquest article: