Connecteu-vos amb nosaltres

Àfrica

Discurs: Com UE està ajudant a transformar l'educació superior a l'Àfrica

COMPARTIR:

publicat

on

Utilitzem el vostre registre per proporcionar contingut de la manera que heu consentit i per millorar la nostra comprensió de vosaltres. Podeu donar-vos de baixa en qualsevol moment.

PIX5La comissària d’Educació, Cultura, Multilingüisme i Joventut, Androulla Vassiliou, intervé al taller africà d’educació superior i afinació sobre crèdits i portabilitat de qualificacions, Brussel·les, el 27 de març.

Dames i cavallers,

"És un gran plaer acompanyar-vos avui. Aquesta reunió és l'últim d'una sèrie d'esdeveniments que han contribuït al ràpid progrés de la cooperació de la UE amb Àfrica en el camp de l'educació superior.

"Abans de mirar amb més detall els reptes i oportunitats que tindrà la cooperació UE-Àfrica en educació superior, permeteu-me recordar que un dels principis bàsics de la cooperació de la UE amb socis de tot el món és que la cooperació ha de es basarà en el respecte mutu i l'acció conjunta, encara més en el cas de l'educació superior, atesa la seva connexió amb el creixement i el desenvolupament, i és fonamental per a la nostra agenda amb Àfrica.

"L'educació superior té un paper clau a l'hora de complir els requisits de coneixement per al desenvolupament econòmic: és vital per al creixement i la creació d'ocupació, una millor governança, un augment de l'emprenedoria i la mobilitat social intergeneracional i una societat civil més forta.

"Això és tan cert per a Àfrica com per a la Unió Europea. A la UE en els darrers deu anys," Tuning "ha ajudat considerablement a la creació d'un espai comú d'educació superior entre els països de la UE.

"Això va començar com una metodologia per donar suport al reconeixement i promoure nivells més elevats de rellevància i qualitat en els títols d'educació superior. Està dissenyat per reunir acadèmics dins i entre països per debatre sobre les seves disciplines, consultar a grups d'interès (acadèmics, estudiants i empresaris) sobre el tipus del perfil de titulació requerit pels seus graduats i acordar perfils, resultats d'aprenentatge, docència, avaluació i avaluació en el procés docent.

anunci

"No hi ha dubte que l'extensió del procés de sintonització a l'Àfrica ens ha permès reforçar encara més la cooperació entre la UE i les àrees d'educació superior africana, abordar les característiques clau de l'Estratègia d'harmonització de l'educació superior de la Unió Africana i enfortir els llaços entre responsables de les polítiques educatives.

"Això és important perquè els progressos mundials aconseguits en l'ampliació de l'accés a l'educació bàsica han donat lloc a una considerable expansió de la participació i la inscripció a l'educació superior pràcticament a tots els països del món, i Àfrica no és una excepció.

"Per descomptat, això és un desenvolupament positiu, però no passa sense reptes. Els sistemes d'educació terciària a l'Àfrica s'enfronten a les pressions de massificació i a enormes reptes en infraestructures. Això posa molts països en desavantatge i posa una pressió sobre els sistemes acadèmics a mesura que afrontar un dilema entre ampliar la matrícula i donar suport a una educació de primera qualitat.

"Per tant, les qüestions crucials que cal abordar per enfortir els sistemes d'educació superior inclouen: finançament, formació i reciclatge de professors, harmonització de les estructures educatives, garantia de qualitat, reconeixement de qualificacions i capacitat de recerca.

"Per cert, em complau veure que en l'actual exercici de programació 2014-2020 s'està escollint l'educació com a àrea de concentració per part de diversos països socis, inclosa l'Àfrica. L'enfocament s'està orientant cap a un suport més holístic i integral al conjunt i es dóna més importància a la innovació, el coneixement, la qualitat i el desenvolupament de competències en una perspectiva de tota la vida.

"Tots sabem que l'educació és la millor inversió possible contra la desigualtat i la pobresa. Hem de cooperar a tots els nivells per ajudar les institucions d'educació superior a desenvolupar i ensenyar un currículum rellevant, permetre als estudiants i al personal docent superar les barreres a la mobilitat i abordar el reconeixement de qualificacions a tot Àfrica.

"La qualitat i la capacitat de resposta de l'educació superior a les necessitats de la societat és fonamental per a qualsevol reforma. Els empresaris exigeixen que l'educació superior proporcioni als graduats les habilitats necessàries en el mercat laboral. La iniciativa pilot d'harmonització i sintonia de l'ensenyament superior africà ha estat fonamental per treballar cap a aquests objectius.

"La Comissió de la Unió Africana ha declarat que la revitalització de l'educació superior i la seva millora de la qualitat són una de les seves àrees prioritàries per al desenvolupament futur i la integració regional d'Àfrica. Àfrica necessita modernitzar les seves institucions d'educació superior, oferir els currículums pertinents i promoure el personal, investigadors i mobilitat estudiantil si pretén preparar els seus graduats per al món laboral.

"El nostre objectiu és ampliar la iniciativa pilot d'harmonització i sintonització de l'ensenyament superior africà de 60 a 120 universitats del continent africà i augmentar el nombre de disciplines i nivells abordats. Entenc que heu estat discutint a fons durant aquests dos darrers dies.

"També donem suport a la implementació del marc panafricà de garantia de qualitat i dels mecanismes d'acreditació i continuarem donant suport a la Universitat panafricana. A més, potenciarem les iniciatives d'harmonització i garantia de qualitat de la formació superior de la Unió Africana amb la contribució de les universitats i agències europees. i les associacions ajudaran a donar suport a la introducció de noves pràctiques de qualitat, la implementació del marc continental per a la garantia i l'acreditació de la qualitat, un augment de les aliances alineades i la internacionalització de l'educació superior a l'Àfrica.

"Europa té molt a oferir. Des de l'inici del Procés de Bolonya, ara fa gairebé una dècada i mitja, hem vist com ha crescut la cooperació dins de l'espai europeu d'educació superior. De tenir un estatus bastant marginal en alguns països, la cultura de l’assegurament de la qualitat ha estat molt ferma

"Com es va subratllar en la recent comunicació sobre" Educació superior europea al món ", volem permetre que les institucions d'educació superior treballin amb socis a l'Àfrica i modernitzin la seva oferta educativa i desenvolupin estratègies d'internacionalització. Volem ajudar-los a respondre al repte de la globalització, de manera que puguin cooperar a tots els nivells per superar les barreres a la mobilitat i garantir el reconeixement de les qualificacions i, per tant, millorar l’ús d’instruments europeus i el seu potencial com a estàndards mundials.

"Estic segur que aquest és el missatge que passaran els caps d'Estat la setmana que ve a la Cimera aquí a Brussel·les i estic encara més segur que la feina que heu estat fent durant els darrers tres anys, inclòs en aquest taller, serà realment és fonamental perquè la nostra cooperació avanci encara més ".

Comparteix aquest article:

EU Reporter publica articles de diverses fonts externes que expressen una àmplia gamma de punts de vista. Les posicions preses en aquests articles no són necessàriament les d'EU Reporter.

Tendències