Connecteu-vos amb nosaltres

Educació

La Comissió celebra el Dia Internacional de l'Educació presentant dades clau sobre l'educació i l'atenció a la primera infància i avaluant cinc anys de la iniciativa de les universitats europees

COMPARTIR:

publicat

on

La cooperació entre universitats europees té el potencial de transformar l'educació superior. Això és segons un informe presentat avui pel vicepresident executiu Mînzatu sobre el Resultats i potencial transformacional de la iniciativa de les universitats europees amb motiu del Dia Internacional de l'Educació. L'informe també descriu el progrés i els assoliments de la Aliances d'universitats europees, cinc anys després del seu llançament i ofereix una visió general dels reptes restants i recomanacions per a la sostenibilitat a llarg termini de les universitats europees.

Les aliances d'universitats europees han tingut èxit en la constitució campus interuniversitaris europeus on els estudiants estudien i cooperen a través de fronteres i es beneficien d'un aprenentatge i un ensenyament innovadors. Actualment, hi ha 65 aliances, reunint-se més de 570 institucions d'educació superior de 35 països, inclosos tots els estats membres de la UE. Les aliances ja són una pedra angular del sistema europeu d'educació superior. Només durant els tres primers anys, les aliances van experimentar un augment del 400% de la mobilitat d'estudiants intra-aliança. Es formen un nou model de cooperació transnacional en educació superior amb una visió estratègica a llarg termini, que els permeti competir a escala global.

La vicepresidenta executiva, Roxana Mînzatu, va dir: "Amb motiu del Dia Internacional de l'Educació, estic molt contenta de poder reunir-me amb tres estudiants d'arreu d'Europa, per conèixer la seva experiència directa amb la iniciativa de les Aliances d'Universitats Europees. Avui publiquem un informe sobre el potencial transformador d'aquesta iniciativa que mostra el benefici d'aquest model d'aprenentatge. En combinar el coneixement entre països, podem equipar millor les futures generacions joves amb les habilitats i competències necessàries per a una Europa competitiva i preparada. La iniciativa permet als estudiants beneficiar-se del programa a nivell de grau, postgrau i doctorat, amb grups de l'Aliança en diverses assignatures docents, incloses les àrees d'enginyeria, espai, transformació digital i salut global, per citar-ne algunes. Per als joves, avui a l'escola, aquesta iniciativa promet molt com podria ser la seva futura educació de tercer nivell. Un escenari on el coneixement i l'aprenentatge es veuen en termes de centres d'excel·lència, i els estudiants hi accedeixen sense estar lligats ni restringits per fronteres”. 

A més, la Comissió ha publicat avui una novetat dades clau sobre Educació i Atenció a la Primera Infància (ECEC), ofereix una anàlisi exhaustiva en profunditat de l'estat de l'ECEC, les polítiques, les pràctiques i les tendències a 37 països europeus. L'informe mostra els avenços aconseguits en l'ampliació de l'accés a l'ECEC, tot i que les diferències entre països segueixen sent elevades, inclosa la qualitat dels serveis.

Hi ha més informació disponible sobre els informes aquí i aquí.

Comparteix aquest article:

EU Reporter publica articles de diverses fonts externes que expressen una àmplia gamma de punts de vista. Les posicions preses en aquests articles no són necessàriament les d'EU Reporter.

Tendències