Connecteu-vos amb nosaltres

Ocupació

Una visió més inclusiva de l'educació i la formació fins 2020

COMPARTIR:

publicat

on

Utilitzem el vostre registre per proporcionar contingut de la manera que heu consentit i per millorar la nostra comprensió de vosaltres. Podeu donar-vos de baixa en qualsevol moment.

Tibor NavracsicsUn projecte d'informe conjunt de la Comissió ha publicat avui (1 setembre) crida a enfortir la cooperació en educació i formació fins 2020 i especialment per promoure la inclusió social.

La Comissió proposa avui per enfortir la cooperació a nivell europeu en el camp de l'educació i la formació fins 2020. El seu projecte d'un informe conjunt de la Comissió i els Estats membres publicat avui exigeix ​​que els sistemes d'educació i formació europeus socialment més inclusiva, com a part dels esforços més amplis per fer front a la radicalització després dels atacs 2015 a París i Copenhaguen.

L’informe proposa un enfocament polític més agut per abordar millor els reptes més urgents que afronta la nostra societat. Les sis noves prioritats identificades a l’informe inclouen la millora de les competències i les perspectives laborals de les persones i la creació d’entorns d’aprenentatge oberts, innovadors i digitals, alhora que es cultiven valors fonamentals d’igualtat, no discriminació i ciutadania activa.

Educació, Cultura, Joventut i Esport Comissionat Tibor Navracsics (a la foto) va dir: “Els joves europeus s’enfronten a reptes comuns que necessiten respostes conjuntes. L’amenaça de la radicalització demostra la urgència de millorar les perspectives educatives a totes les nostres comunitats. Juntament amb els ministres d’Educació reforçarem la nostra tasca conjunta per reduir l’abandonament escolar prematur, contrarestar l’exclusió social i donar suport a diverses aules de tota Europa. "

La comissària d’Ocupació, Afers Socials, Habilitats i Mobilitat Laboral, Marianne Thyssen, va afegir: “L’ocupació juvenil és una de les principals prioritats d’aquesta Comissió. Es necessiten més que mai habilitats rellevants i d’alta qualitat per trobar feina. Una millor cooperació en educació i formació ajudarà a elevar les competències i els nivells de competència per combatre els desajustos de competències i, per tant, ajudarà els joves europeus a entrar amb èxit al mercat laboral ".

S'espera que el Consell que adopti l'informe a finals d'any. L'informe també proposa la creació de les noves prioritats per 5 anys, en substitució de cicles de l'any 3 anteriors, per permetre un impacte a llarg termini. Les sis noves prioritats proposades per la Comissió són:

  • coneixements i competències pertinents i d'alta qualitat, centrant-se en els resultats, per a l'ocupabilitat, la innovació i la ciutadania activa;
  • Educació inclusiva, igualtat, no discriminació i promoció de les competències cíviques;
  • l'educació i la formació oberta i innovadora, fins i tot mitjançant la incorporació completa de l'era digital;
  • un fort suport per als educadors;
  • la transparència i el reconeixement de les competències i qualificacions per facilitar l'aprenentatge i la mobilitat laboral, i;
  • la inversió sostenible, el rendiment i l'eficiència dels sistemes d'educació i formació.

Fons

anunci

Establert al maig de 2009, 2020 Educació i formació (ET 2020) ofereix als estats membres, la Comissió i les institucions educatives un fòrum per a l'intercanvi de millors pràctiques, informació i assessorament per a la reforma de les polítiques. La Comissió coordina aquesta eina de cooperació.

El marc estratègic ET 2020 cobreix l'aprenentatge de totes les formes i en tots els nivells del procés d'aprenentatge permanent, incloses les andschools d'educació infantil fins a l'ensenyament superior, la formació professional i l'aprenentatge d'adults.

A 2014, la Comissió i els estats membres van iniciar un exercici d'avaluació a mitjà termini per avaluar els progressos realitzats des de 2012 i ajudar a preparar les properes prioritats per a la cooperació en educació i formació a nivell europeu. Com a part d'aquest exercici, durant 2014 es van dur a terme una avaluació independent, diversos informes nacionals i consultes amb funcionaris nacionals, socis socials europeus i altres grups d'interès educatiu i de formació. Les conclusions d'aquesta anàlisi es reflecteixen en el projecte d'informe conjunt ET 2020 presentat avui per la Comissió.

Al novembre, la Comissió presentarà també l'educació i la formació Monitor de 2015, una anàlisi anual dels progressos cap als objectius de l'educació establerts en l'Estratègia Europa 2020. Els principals objectius principals inclouen l'abandonament escolar i la terminació dels nivells d'educació terciària.

Properament, la Comissió també va presentar el projecte d'informe sobre la joventut de la UE, que informa sobre la cooperació europea en l'àmbit de la joventut en el període 2013-2015. Aquest informe abordarà temes prioritaris com la desocupació juvenil, la inclusió social i la participació juvenil.

Més informació

ET Informe conjunt 2020

Document de treball de 2020 ET

Conclusions del Consell de Treball 2020 de maig de 2009

full de dades post-París

Comparteix aquest article:

EU Reporter publica articles de diverses fonts externes que expressen una àmplia gamma de punts de vista. Les posicions preses en aquests articles no són necessàriament les d'EU Reporter.

Tendències