Connecteu-vos amb nosaltres

Educació

"Estem desesperats": els estudiants amb discapacitat es queden sense solució quan els alumnes tornen a l'escola

COMPARTIR:

publicat

on

Utilitzem el vostre registre per proporcionar contingut de la manera que heu consentit i per millorar la nostra comprensió de vosaltres. Podeu donar-vos de baixa en qualsevol moment.

Voler obtenir una educació, però no rebre-la: aquesta és la trista realitat per a desenes de milers de nens i adolescents amb discapacitat intel·lectual a Europa, segons Inclusion Europe, una organització que defensa els drets de les persones amb discapacitat intel·lectual. Com que el trimestre comença a la majoria de països europeus, els alumnes amb discapacitat intel·lectual encara no han trobat una escola que els admeti, són exclusius en "escoles especials" o només se'ls permet assistir en horari reduït. La situació s'està denunciant ara a països com França i Irlanda, mentre que les denúncies de violència i abusos continuen sense tractar-se a Romania.

Segons el Centre Europeu per als Drets dels Infants amb Discapacitat, a Romania, més de 31,000 nens amb discapacitat estan segregats en 176 escoles especials, i gairebé 18.000 no reben cap educació. La majoria de les persones que assisteixen a l'escola són víctimes de tractes cruels, inhumans i degradants per part dels professors i del personal de suport, com ara cops, sedants, contenció propens, etc. ha estat presa pel govern.

Romania no és l'únic país que s'enfronta a problemes pel que fa a la inclusió a l'escola"

"El període d'espera és de 4 anys"

A França, pares i alumnes han començat a obrir-se sobre els obstacles que se'ls han posat al lloc web marentree.org: La plataforma recull testimonis d'alumnes amb discapacitat i dels seus pares, i parla de “milers de nens francesos amb discapacitat que no poden anar a l'escola com els altres”. Per exemple Evangelline, de 7 anys, que té una discapacitat intel·lectual a més d'autisme i TDAH. No va a l'escola: “Evangelline està a la llista d'espera d'una escola especial. Però el període d'espera és de 4 anys, i l'escola ens ha dit que seria una tasca complexa per a ells rebre la nostra filla”.

Un pare d'Abdoul Rahmane, de 16 anys, que té síndrome de Down i autisme, explica: “Es queda a casa amb mi sense cap mena de preocupació des del parvulari on vaig haver de lluitar per la seva integració. Estem desesperats".

A Irlanda, en canvi, el sistema generalitzat d'"horari reduït" pot infringir els drets constitucionals dels nens, segons organitzacions com Inclusion Ireland que recentment han començat a fer campanya sobre el tema. La situació afecta els fills de viatgers i molts nens amb necessitats especials. Dins del sistema, els nens poden ser considerats "presents", encara que només assisteixin a l'escola durant 1 hora o menys, i la pràctica "no es denunciï ni es registri". Actualment, el tema s'està examinant, però fins que no es prenguin més mesures, els nens continuen amb un horari reduït per gestionar problemes de comportament o quan les escoles es veuen incapaços de cobrir les seves necessitats.

anunci

Inclusió a l'escola: Sovint no està ben executada

Altres exemples de Noruega, Finlàndia o Lituània mostren que la inclusió a l'escola sovint no s'executa bé, amb la manca de recursos i formació que impedeix als alumnes accedir a l'escola més propera, obligant-los a assistir només a temps parcial o optar per una escola especial. que poden estar lluny de la seva família. "El dret a l'educació està clar enunciat a l'article 24 de la Declaració de les Nacions Unides pels drets de les persones amb discapacitat", explica Jyrki Pinomaa, president d'Inclusion Europe. "Qualsevol restricció d'aquest dret és una violació directa de la CDPD de l'ONU". Inclusion Europe demana a tots els països europeus que destinin els recursos necessaris perquè tots els alumnes puguin assistir a l'escola que escolliu, sense ser discriminats per la seva discapacitat.

Sobre Inclusion Europe

Inclusion Europe és el moviment europeu de persones amb discapacitat intel·lectual i les seves famílies. Amb 74 membres a 39 països europeus, representa més de 7 milions d'europeus amb discapacitat intel·lectual i molts milions de familiars i amics, en total, més de 20 milions de persones. l'organització té una trajectòria de 30 anys en la defensa dels drets de les persones amb discapacitat intel·lectual i les seves famílies a nivell europeu. Part d'Inclusion Europe és EPSA, la Plataforma Europea d'Autodefenses.

Més informació

Comparteix aquest article:

EU Reporter publica articles de diverses fonts externes que expressen una àmplia gamma de punts de vista. Les posicions preses en aquests articles no són necessàriament les d'EU Reporter.

Tendències