Connecteu-vos amb nosaltres

Afganistan

La salut mental, Ucraïna i l'Afganistan al centre del Dia Mundial de l'Educació 2023

COMPARTIR:

publicat

on

Utilitzem el vostre registre per proporcionar contingut de la manera que heu consentit i per millorar la nostra comprensió de vosaltres. Podeu donar-vos de baixa en qualsevol moment.

El Dia Internacional de l'Educació se celebra a nivell mundial per conscienciar sobre la importància de l'educació i per fomentar l'accés igualitari a l'educació per a tothom. Enguany, el 24 de gener es va celebrar el Dia Internacional de l'Educació i es va centrar especialment en les dones i les nenes afganeses.

La Comissió Europea i el vicepresident Josep Borrell van fer una declaració abans del Dia Internacional de l'Educació, reconeixent que l'accés a l'educació és un dret humà fonamental. La Unió Europea continua compromesa a accelerar el progrés cap a l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible 4 (ODS 4) sobre educació de qualitat, que reconeix com una de les inversions més poderoses que les societats poden fer en el seu futur.

Tanmateix, malgrat els esforços de la UE, el progrés global cap a l'ODS 4 s'ha estancat i els atacs contra l'educació han augmentat a tot el món. A molts països, les nenes, les minories i els nens desplaçats i refugiats encara se'ls neguen el dret a l'educació a causa de les barreres sistemàtiques i la discriminació per raó de gènere. La UE ha condemnat tots aquests atacs i s'ha compromès a invertir en accions concretes i transformadores per a l'educació, inclòs l'augment de les seves inversions externes i el suport a la Declaració de la Joventut sobre la transformació de l'educació, patrocinada per l'ONU.

Borell va afegir: "L'agressió militar no provocada i injustificada de Rússia contra Ucraïna ha provocat que almenys 3,045 centres educatius pateixin bombardeigs o bombardejos des del 24 de febrer de 2022". Aquestes xifres seran increïblement difícils de substituir i és probable que tinguin efectes nocius a llarg termini en el rendiment acadèmic i social dels nens ucraïnesos.

La UE també està fent esforços importants per adaptar els sistemes educatius a l'era digital i a la transformació verda mitjançant programes com Erasmus+ i Horizon Europe. La UE també està invertint en professors, ja que són fonamentals per millorar la qualitat de l'aprenentatge i garantir sistemes educatius resilients. Tanmateix, també s'ha de centrar l'atenció cap a la creixent crisi de salut mental tant a Europa com als països afectats per la guerra a l'estranger.

A part de la UE, UNICEF ha destacat la importància de prioritzar l'educació per invertir en els nens. L'any 2023 marca el punt mitjà de l'Agenda 2030 de l'ONU per a les persones, el planeta i la prosperitat, i el Dia Internacional de l'Educació demana mantenir una forta mobilització política al voltant de l'educació i traduir els compromisos globals en acció.

Una peça central del trencaclosques de la construcció d'un sistema educatiu més resistent i eficaç és garantir que els nens tinguin l'estat mental adequat per aprendre. Els problemes de salut mental poden ser més difícils de diagnosticar en nens i molts es perden al sistema. A més, qüestions com l'ansietat, la depressió i el TEPT s'associen amb zones de guerra i pobresa, el que significa que els que tenen menys accés a l'educació i als serveis de salut mental probablement siguin els que ho necessiten més. Malgrat el compromís de la UE d'invertir almenys el 10% del finançament global d'Europa global i del seu pressupost d'ajuda humanitària a l'educació, el finançament segueix sent escàs i és poc probable que els recursos nacionals addicionals es canalitzin cap a l'ajuda a l'estranger en el medi polític d'austeritat i inflació a casa. .

anunci

Tampoc hi ha opcions òbvies a l'hora de garantir que es respecta el dret a l'educació en règims hostils com l'Afganistan, o en països totalment mobilitzats per la guerra com Ucraïna.

Per tant, cal confiar en solucions més barates i a curt termini per al futur previsible. Encoratjar els nens i els estudiants a fer exercici regularment és crucial: l'activitat física ajuda a reduir l'estrès i l'ansietat i millora l'estat d'ànim. La pràctica de tècniques de mindfulness com la respiració profunda i la meditació pot ajudar els nens a gestionar les seves emocions i sentiments. Fins i tot l'acte aparentment senzill de mastegar xiclet sense sucre pot ajudar a la meditació de consciència centrant-se en l'acció de mastegar i proporcionant estímuls com el gust i la textura per aprofundir.

Connectar-se amb els companys, tenir amics de suport i participar en activitats socials poden ajudar els nens a sentir-se connectats i reduir els sentiments de solitud i aïllament. Tot i que molts pares es posen ansiós si el seu fill és rebutjat pels seus companys, altres pares solen mostrar-se simpàtics i disposats a ajudar-los a integrar-los en un nou grup d'amics.

Trobar activitats extraescolars que gaudeixin i participar en clubs o equips escolars pot augmentar l'autoestima i proporcionar un sentit de propòsit. Els investigadors han descobert que la millora de l'ansietat i la depressió d'aquestes activitats és més profunda en els nens.

Així, tot i que és admirable que les nostres grans institucions se centren en estratègies a llarg termini i preocupacions d'ajuda internacional en els seus missatges, sense els fons per recolzar-ho, no es pot evitar sentir que el pensament s'ha perdut una mica. Potser ha arribat el moment de missatges més senzills i accionables sobre la salut mental que tots els nens puguin integrar a les seves vides.

Comparteix aquest article:

EU Reporter publica articles de diverses fonts externes que expressen una àmplia gamma de punts de vista. Les posicions preses en aquests articles no són necessàriament les d'EU Reporter.

Tendències