Entre els estudiants, crucial per contrarestar l'impacte de les taxes universitàries, segons un informe

Quan s’equilibren amb el suport als estudiants, l’augment de les taxes de matrícula no té un impacte negatiu global sobre les inscripcions a l’educació superior, fins i tot entre estudiants de grups socioeconòmics més baixos, tret que la magnitud del canvi sigui excepcional. No obstant això, els augments de les taxes poden provocar la caiguda de les inscripcions entre estudiants més grans, segons un estudi internacional publicat avui per la Comissió Europea (23 de juny). El reportar subratlla que les subvencions i / o préstecs són fonamentals per compensar les conseqüències negatives de les taxes o de les pujades de les taxes en les matrícules universitàries, especialment de grups vulnerables.

L’estudi finançat per la Comissió, realitzat per investigadors independents, va analitzar l’impacte dels canvis en les tarifes d’estudiants en nou països amb diferents models de finançament en els darrers 15 anys (Àustria, Canadà, Regne Unit-Anglaterra, Finlàndia, Alemanya, Hongria, Polònia, Portugal i Corea del Sud).

La comissària d'Educació, Cultura, Joventut i Esport, Androulla Vassiliou, va dir: "Les quotes dels estudiants són una realitat per a una gran proporció d'estudiants a Europa, i és un tema controvertit. Aquest estudi posa en dubte alguns supòsits comuns i proporciona proves valuoses per al debat en curs a la UE sobre la millor manera de finançar l’ensenyament superior per garantir que les institucions proporcionin la màxima qualitat educativa a un nombre creixent d’estudiants, tot garantint un accés just."

Les conclusions principals de l’estudi són:

• per als estudiants, les pujades de les taxes no solen tenir efectes negatius detectables sobre la matrícula global a l'educació superior ni sobre la matrícula entre estudiants de grups socioeconòmics més baixos. Aquest va ser el patró a Alemanya i Àustria (que van introduir i, posteriorment, van abolir les taxes), a Portugal i després de pujades de taxes a Anglaterra el 1998 i el 2006, així com al Canadà i Corea del Sud, on les taxes van augmentar modestament amb el pas del temps.

• Però s’eleva les taxes de matrícula pot tenir efectes negatius en les matrícules dels estudiants més grans. Aquesta va ser l'experiència després de l'augment de taxes més recent a Anglaterra, tot i que encara és massa aviat per jutjar els efectes a llarg termini.

• Ajuts a l'estudi - Subvencions i / o préstecs - és crucial per compensar les conseqüències negatives de les comissions o de la pujada de les comissions sobre la participació, especialment dels grups vulnerables. En els casos en què les taxes tenen un paper important en el finançament de l’educació superior (sobretot a Anglaterra, Canadà i Corea del Sud, on les taxes són més altes), els sistemes de suport als estudiants redueixen l’impacte sobre els estudiants mitjançant subvencions, avantatges fiscals i / o préstecs amb condicions de devolució favorables.

  anunci

• Aconseguir l’equilibri adequat entre quotes i suport als estudiants és important perquè els governs adaptin les seves polítiques de taxes.

• Per a institucions d'educació superior, la introducció de taxes de matrícula sol augmentar la quantitat total de recursos. No obstant això, els nous ingressos derivats de les taxes no sempre s’inverteixen de maneres, com ara llocs de professorat addicionals, que milloren directament l’experiència dels estudiants.

• Les taxes de matrícula no semblen fer que els sistemes universitaris públics responguin millor a la demanda canviant (per exemple, desenvolupant nous tipus de programes): molts altres factors, com ara la tradició, el prestigi i les normes d’acreditació, influeixen en la manera com les institucions poden actuar i actuar.

Fons

L'estudi - "Els canvis en el repartiment de costos tenen un impacte en el comportament dels estudiants i de les institucions d'ensenyament superior?" - Va ser duta a terme per a la Comissió Europea per Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), amb seu a Hannover, i Higher Education Strategy Associates (HESA) a Toronto, Canadà. L'estudi va utilitzar dades quantitatives i evidències qualitatives per examinar l'impacte dels canvis en les polítiques de matrícula sobre els sol·licitants d'educació superior, estudiants i institucions. En cada cas, l'equip d'investigació va utilitzar les proves disponibles per provar teories comunes sobre l'impacte de les taxes de matrícula.

Els resultats de l’estudi es presenten en un informe principal, amb resums executius en anglès, francès i alemany i en nou informes nacionals en profunditat, que cobreixen molts aspectes del repartiment de costos en els respectius sistemes d’educació superior.

L'estudi forma part del seguiment del agenda per al modernització dels sistemes d’educació superior d’Europa, adoptat per la Comissió el setembre de 2011. No defensa un sistema particular de finançament ni de repartiment de costos a l’ensenyament superior. A Europa hi ha una diversitat de sistemes de finançament; correspon als estats membres decidir quin és el més adequat per a ells.

Més informació

informe
Comissió Europea: Educació i formació
Web d'Androulla Vassiliou
Seguiu Androulla Vassiliou a Twitter @VassiliouEU

Comparteix aquest article: