Pla d'acció de Samarcanda per al desenvolupament de l'educació en drets humans

Samarcanda, situada a la cruïlla de la Gran Ruta de la Seda, ha tornat a ser un lloc on s'estan implementant iniciatives globals. Així, en aquesta antiga ciutat, es va celebrar el Fòrum Global "Educació en Drets Humans". La iniciativa de celebrar aquest prestigiós fòrum internacional va ser presentada pel president de la República d'Uzbekistan a la 76a sessió de l'Assemblea General de l'ONU i la 46a sessió del Consell de Drets Humans de l'ONU. En total, més de 120 experts internacionals van participar al Fòrum Global, entre ells alts càrrecs, especialistes en educació en drets humans de més de 30 països del món, representants d'organismes governamentals, unes 15 organitzacions internacionals i regionals, institucions educatives especialitzades, organitzacions no governamentals sense ànim de lucre i altres institucions de la societat civil. Akmal Saidov, (a la foto), el director del Centre Nacional de Drets Humans de la República d'Uzbekistan, escriu sobre els objectius i els objectius d'aquest prestigiós esdeveniment internacional.

L'educació en drets humans és fonamental per promoure el respecte universal i l'observació universal dels drets humans. L'article 26 de la Declaració Universal dels Drets Humans defineix: Tota persona té dret a l'educació, que ha d'anar orientada al ple desenvolupament de la personalitat humana i a l'augment del respecte als drets humans i les llibertats fonamentals.

L'objectiu de l'educació en drets humans és crear un món on es respectin els drets de tothom, s'entenguin els drets i les obligacions, es reconeguin les violacions dels mateixos i es prenguin accions per protegir-los. L'educació ha de promoure la comprensió, la tolerància i l'amistat entre tots els pobles, grups racials i religiosos, i les activitats de manteniment de la pau de les Nacions Unides.

Ja l'any 1993, a la Conferència Mundial sobre Drets Humans a Viena, es va afirmar que l'educació en drets humans és essencial per al desenvolupament i la consecució de relacions sostenibles i harmonioses entre països i per a la promoció de la comprensió mútua, la tolerància i la pau. I l'any 1994, l'Assemblea General de l'ONU va proclamar el període de 1995 a 2004 com a Dècada de les Nacions Unides per a l'Educació en Drets Humans i va fer una crida a tots els estats a promoure l'educació, la difusió i la informació per tal de crear una cultura universal.

El 2011, les Nacions Unides van adoptar el Declaració de les Nacions Unides sobre l'educació i la formació en drets humans, que estableix que tothom té dret a conèixer, buscar i rebre informació sobre tots els drets humans i llibertats fonamentals i a tenir accés a l'educació i la formació en l'àmbit dels drets humans.

La Declaració també assenyala que l'educació i la formació en drets humans són essencials per a la promoció del respecte i l'observació universals dels drets humans i les llibertats fonamentals de totes les persones, d'acord amb els principis d'universalitat, indivisibilitat i interdependència dels drets humans.

També s'inclouen disposicions relatives a l'educació en drets humans en molts instruments internacionals, com ara el Pacte Internacional de Drets Econòmics, Socials i Culturals, les convencions sobre els drets de l'infant i sobre l'eliminació de totes les formes de discriminació contra la dona, la Convenció Internacional sobre l'eliminació de totes les formes de discriminació racial.

anunci

L'educació en drets humans inclou tres aspectes:

primer, adquirir coneixements sobre els drets humans: què són, com es garanteixen o es protegeixen;

en segon lloc, l'ensenyament i l'educació a través dels drets humans, reconeixent que el context i el mode d'educació en drets humans s'han d'organitzar i alinear amb els valors dels drets humans (per exemple, participació, llibertat de pensament i expressió, etc.), i que en l'educació en drets humans, la el procés d'aprenentatge és tan important com el seu contingut;

en tercer lloc, ensenyar i educar desenvolupant les habilitats i actituds de les persones que els permetin aplicar els valors dels drets humans a la seva vida i, sols o juntament amb altres, actuar per promoure i protegir els drets humans.

Com va assenyalar l'Alt Comissionat de l'ONU per als Drets Humans, Volker Türk, els drets humans són el llenguatge comú de la humanitat. Necessitem un sistema de drets humans que ressoni amb la veu de tothom. En tot allò que fa referència als drets humans, hem d'actuar com a front únic.

Declaració de les Nacions Unides sobre Educació i Formació en Drets Humans fa que els estats membres de l'ONU siguin responsables d'oferir educació i formació en matèria de drets humans. Segons la Declaració:

primer, cada individu i membre de la societat ha de promoure el respecte dels drets humans i les llibertats fonamentals mitjançant l'educació i la formació;

en segon lloc, tothom té dret a l'educació, que ha d'anar orientada al desenvolupament integral de la personalitat humana, l'autoestima, i també perquè totes les persones puguin esdevenir participants útils en una societat lliure, el desenvolupament de la comprensió mútua, la tolerància i l'amistat entre totes les nacionalitats, grups racials, ètnics o religiosos;

en tercer lloc, L'educació en drets humans serveix per potenciar la cultura dels drets humans, que implica la presa de consciència dels drets i llibertats i el seu ús actiu, el compliment de les obligacions per tal de construir una societat democràtica;

en quart lloc, L'educació en drets humans és fonamental per promoure el respecte dels drets humans per part de tots i garantir-ne el ple compliment;

en cinquè lloc, L'educació en drets humans té un paper important per garantir la plena participació de les persones en tots els processos de presa de decisions que afecten la seva vida en aspectes personals, polítics, econòmics, socials, culturals i ambientals, així com en la prevenció de violacions i conflictes.

En poques paraules, l'educació en drets humans és un procés vital que implica totes les persones, especialment els joves. La Declaració de l'ONU sobre l'educació i la formació en drets humans té com a objectiu assolir aquests nobles objectius a escala mundial.

Al Fòrum Global es van discutir les propostes per a la cinquena fase del Programa Mundial d'Educació en Drets Humans. El Programa és una iniciativa en curs. Per ajudar aquest procés a arribar a tots els àmbits de la vida, és fonamental que els països implementin l'educació en drets humans a les escoles primàries i secundàries, les universitats, els professors i activistes, la funció pública, les forces de l'ordre i l'exèrcit i els mitjans de comunicació. El Programa Mundial és una eina útil per ajudar a reforçar l'aplicació de la Declaració de les Nacions Unides sobre l'educació i la formació en drets humans a nivell nacional.

El Programa Mundial d'Educació en Drets Humans es va desenvolupar l'any 2004. En la primera fase (2005-2009), el focus principal es centra en l'educació en drets humans a les institucions d'educació primària i secundària; el segon (2010-2014) es va centrar en el sistema d'educació superior i la realització de programes de formació en drets humans entre professors i educadors, funcionaris, agents de la llei i personal militar a tots els nivells; el tercer (2015-2019) - als representants dels mitjans de comunicació.

Del 2020 al 2024 s'està implementant la quarta fase, centrada en la joventut. Així, s'ofereixen les següents tasques:

- ensenyar i educar els joves en l'esperit d'igualtat, respecte dels drets humans i no discriminació, que permeti crear una societat inclusiva i pacífica;

- prestar una atenció especial a les dones i als nens d'acord amb el principi de "no deixar ningú enrere" de l'Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible, organitzant l'educació en drets humans per als professors que treballen amb el professorat;

- la realització d'investigacions rellevants, avaluació i intercanvi de bones pràctiques en l'àmbit de l'educació en drets humans.

La resolució del Consell de Drets Humans de l'ONU de data 6 d'octubre de 2022 va constatar les iniciatives positives de diverses parts durant la quarta etapa i va fer recomanacions per intensificar la implementació de les etapes del Programa Mundial d'Educació en tots els àmbits.

Aquesta resolució plantejava la qüestió de la formulació de propostes per a la cinquena etapa del Programa Mundial d'Educació en Drets Humans. Es recomana a l'Oficina de l'Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Drets Humans que sol·liciti les opinions de totes les estructures de l'ONU, estats, institucions de la societat civil i parts interessades sobre aquest tema.

Aquesta tasca es va plantejar com una de les principals i davant els participants de la Fòrum Global "Educació en Drets Humans" a Uzbekistan. Això reflecteix la rellevància de l'esdeveniment, que va tractar temes d'importància mundial, importants per a tota la humanitat, el desenvolupament global de l'educació en l'àmbit dels drets humans.

Uzbekistan participa activament en la implementació de documents internacionals relacionats amb l'educació en drets humans. Val la pena assenyalar que s'ha fet molta feina en l'àmbit dels drets humans al Nou Uzbekistan, inclosa la millora de l'educació en aquesta direcció.

L'educació en l'àmbit dels drets humans és una de les direccions prioritàries de la política estatal a Uzbekistan per a la formació d'una cultura dels drets humans.

El president de la República d'Uzbekistan, Shavkat Mirziyoyev, va presentar iniciatives destinades a garantir de manera integral els drets, les llibertats i els interessos legítims d'una persona. Sobre la seva base, ja s'han aprovat sis resolucions de l'Assemblea General de les Nacions Unides.

Per primera vegada en la història de l'estat nacional, la República d'Uzbekistan va ser escollida al Consell de Drets Humans de l'ONU, la qual cosa significa una expressió d'alt reconeixement per part de la comunitat mundial i el suport a l'aplicació de la nova política exterior del nostre país, inclosa en l'àmbit del desenvolupament integral de la cooperació amb organitzacions internacionals i països estrangers.

D'acord amb el decret del president de data 7 de juny de 2021, a la República d'Uzbekistan es va establir la Comissió Nacional per a la implementació de la quarta etapa del Programa Mundial per a l'Educació en Drets Humans a la República d'Uzbekistan, que consta de representants de el Senat de l'Oliy Majlis, els ministeris d'Afers Exteriors, justícia, educació superior i secundària especialitzada, educació pública, l'Agència per a Afers Juvenils, el Defensor del Poble, el Consell de la Federació de Sindicats, organitzacions no governamentals sense ànim de lucre, els mitjans de comunicació, així com els líders de les regions. L'objectiu és donar a conèixer les normes i principis de protecció universal dels drets humans, les garanties internacionals de protecció dels drets humans i les llibertats fonamentals, així com l'eficàcia del treball en aquesta direcció.

Paral·lelament, amb la participació de membres de la Comissió Nacional, a es va elaborar un projecte del Programa Nacional d'Educació en Drets Humans. En la seva preparació, ens hem basat en les normes i estàndards dels acords internacionals, les recomanacions dels organismes de l'ONU responsables dels drets humans, així com en els valors històrics, nacionals i culturals de la nostra societat.

Després d'haver proclamat el principi de la primacia del dret internacional a la Constitució, Uzbekistan es va adherir a moltes convencions internacionals destinades a garantir i protegir els drets i les llibertats humans (incloent-hi diverses categories de ciutadans: dones, nens, persones amb discapacitat) i va assumir les obligacions de crear les condicions organitzatives i legals necessàries per a la promoció i protecció dels drets i llibertats humans al seu territori.

El Nou Uzbekistan implementa la seva política de drets humans basada en els principis següents:

- l'adhesió a les idees i valors generalment reconeguts dels drets humans, així com a les seves obligacions internacionals;

- la política de l'estat en l'àmbit dels drets humans es deriva dels interessos nacionals prioritaris, que es basen en la formació d'un estat legal i una societat civil forta;

- el principi d'equilibri dels interessos de l'individu, la societat i l'estat, fixat a la Constitució de la República d'Uzbekistan;

- el caràcter evolutiu de les reformes polítiques i socioeconòmiques en curs;

- obertura i transparència, ja que Uzbekistan està disposat a discutir i resoldre problemes en aquest àmbit en diàleg amb totes les estructures de la societat civil i amb els socis internacionals.

En el marc de l'Estratègia Nacional de Drets Humans de la República d'Uzbekistan, s'ha definit la tasca d'introduir cursos de formació sobre drets humans per a les institucions d'educació superior. El treball en aquesta direcció continua constantment.

Uzbekistan també participa activament en la campanya del Programa Mundial per a l'Educació en Drets Humans, l'aplicació de les disposicions de la Declaració de les Nacions Unides sobre Educació i Formació en Drets Humans. En estreta col·laboració amb socis internacionals, s'han traduït a l'idioma estatal i publicats en grans edicions més de 120 documents jurídics internacionals bàsics sobre drets humans.

Les qüestions d'observació i protecció dels drets civils i polítics, els documents internacionals i la legislació nacional s'inclouen als plans d'estudis de les institucions educatives d'educació secundària general, secundària especialitzada, formació professional i superior, sistemes de formació avançada per a treballadors pedagògics, mèdics i socials, periodistes, jutges. , agents de l'ordre i advocats.

Un esdeveniment referent va ser la creació d'un consorci de facultats de dret al país amb l'objectiu d'obrir a programa de màster en drets humans. Inclou l'Acadèmia de la Fiscalia General de la República d'Uzbekistan, el Centre Nacional de Drets Humans, la Universitat Estatal de Dret de Taixkent, la Universitat d'Economia i Diplomàcia Mundial.

Encoratjar els representants actius de les institucions de la societat civil, els organismes i les organitzacions estatals, mitjançant un decret del Consell de Ministres de la República d'Uzbekistan, el insígnia "Inson huquqlari himoyashi uchun" ("Per a la protecció dels drets humans") es va establir, que s'atorga anualment el 10 de desembre -el Dia Internacional dels Drets Humans- als mèrits en l'àmbit de la protecció dels drets humans.

L'objectiu principal del Fòrum Global de Samarcanda havia de resumir els resultats intermedis de l'aplicació de la Declaració de les Nacions Unides sobre Educació i Formació en Drets Humans i el Programa Mundial de les Nacions Unides per a l'Educació en Drets Humans, així com organitzar la presentació de les millors pràctiques, bones pràctiques i enfocaments innovadors en aquest àmbit, intercanvi d'opinions i desenvolupament de recomanacions per millorar l'educació i la formació en drets humans a nivell internacional, regional i nacional.

Els experts van rebre una sèrie de tasques, com ara:

- discutir l'experiència i els enfocaments internacionals, regionals i nacionals del sistema educatiu en drets humans relacionats amb l'aplicació de les disposicions de la Declaració de les Nacions Unides sobre l'educació i la formació en drets humans;

- estudiar la contribució de l'educació en drets humans a la solució de problemes urgents, en particular, a la prevenció de la discriminació, la violència i l'extremisme;

- analitzar les dades sobre l'aplicació de l'educació i la formació en l'àmbit dels drets humans a nivell nacional en els darrers anys, preparar propostes al respecte;

- garantir l'intercanvi d'informació (mitjançant la identificació, recollida i difusió) sobre bones pràctiques internacionals, regionals i nacionals, així com sobre materials, institucions i programes existents;

- en funció dels requisits de la Declaració de les Nacions Unides sobre l'educació i la formació en drets humans i els Objectius de Desenvolupament Sostenible 2030, es preveu aconseguir resultats exemplars en la promoció de la implementació de l'educació en drets humans a nivell nacional en els propers anys.

La Conferència de Samarcanda s'organitza en cooperació amb els nostres socis internacionals i estrangers, com ara l'Oficina de l'Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Drets Humans, l'Oficina Regional de l'Alt Comissionat per als Drets Humans per a Àsia Central, l'equip de les Nacions Unides al nostre país, l'OSCE. Oficina d'Institucions Democràtiques i Drets Humans, l'Oficina de la Coordinadora de projectes de l'OSCE a Uzbekistan i la Fundació Friedrich Ebert.

Al final del Fòrum Global:

- va resumir els resultats de l'aplicació de la Declaració de les Nacions Unides sobre Educació i Formació en Drets Humans i del Programa Mundial per a l'Educació en Drets Humans;

- analitzar l'àmbit d'aplicació dels documents i enfocaments internacionals i regionals existents en l'àmbit de l'educació;

- s'han identificat les principals tasques per a la implementació del Programa Mundial d'Educació en Drets Humans;

- s'han elaborat propostes específiques per a la cinquena etapa del Programa Mundial d'Educació en Drets Humans;

- S'han revisat els programes educatius i les recomanacions tenint en compte les tendències post-pandèmia.

L'últim dia del fòrum, a partir de les propostes dels participants, es va adoptar el Pla d'acció de Samarcanda 2023-2025 per al desenvolupament de l'educació en drets humans.

En el marc del Fòrum Global, també s'han realitzat classes magistrals sobre educació en drets humans, que s'han realitzat en formats offline i online basats en les millors pràctiques internacionals. Interessants conferències i debats amb professors eminents convidats de diferents universitats del món, al seu torn, van crear un espai còmode per a un diàleg animat i sessions pràctiques de preguntes i respostes.

Més que 6,500 professors i professors de més de 20 institucions d'educació superior i institucions de recerca que operen a totes les regions del país, a les classes magistrals van participar estudiants i estudiants de postgrau, joves científics implicats en activitats científiques. A més, els estudiants de 14 facultats de dret del Ministeri de Justícia de la República d'Uzbekistan van participar activament en l'acte educatiu i jurídic.

A més, en el marc del Fòrum Global, sis compatriotes, dos ciutadans estrangers i dues ONG van ser guardonats amb els distintius “Inson huquqlari himoyashi uchun”.

En general, els resultats de la implantació de l'educació en drets humans serviran per sensibilitzar la ciutadania en aquest àmbit. Les persones han de conèixer i defensar els seus drets i estar segurs que estaran protegits, ser capaços d'identificar violacions concretes dels drets humans.

L'educació en drets humans contribueix a l'adquisició d'habilitats i habilitats per lluitar i defensar els propis drets, així com a la consciència que els drets i les llibertats són el valor més alt de la humanitat.

Comparteix aquest article: